工科与理(lǐ)科(kē)是什么意(yì)思，工科、理(l反映问题还是反应问题，反应问题和反映问题有什么区别和联系ǐ)科是理(lǐ)科(kē)和(hé)工科的(de)区别总的(de)来说，理(lǐ)学研(yán)究的(de)是科学，工学研究(jiū)的(de)是技(jì)术；理学(xué)注重理论研究，工学(xué)注重实际应用(yòng)；理学培养的目(mù)标是科学家(jiā)，工学的(de)培养目标(biāo)是工(gōng)程师的。

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工(gōng)科与(yǔ)理(lǐ)科是什么意思，工科(kē)、理科

　　总的来说(shuō)，理学研(yán)究(jiū)的(de)是科学(xué)，工学(xué)研究的是技术(shù)；

　　理学注重理论研究，工学注重实际应用；

　　理学培养的目标是科学家(jiā)，工学的培养目标(biāo)是(shì)工程(chéng)师。

　　典型(xíng)的(de)理学专业(yè)如数学(xué)、物理学、声学(xué)、化学等；

　　典(diǎn)型(xíng)的工(gōng)科专业如环境(jìng)科(kē)学与工程、电(diàn)子信息(xī)工程、化学工(gōng)程、土木工(gōng)程(chéng)、轻化工程等。

　　工(gōng)科（工程学(xué)）是指如(rú)材料科学(xué)、计算(suàn)机、信(xìn)息、电(diàn)子、机(jī)械(xiè)、电气、建筑、水利(l反映问题还是反应问题，反应问题和反映问题有什么区别和联系ì)、汽(qì)车、仪器等研究应用技术和工(gōng)艺的学问。

　　工程学或工学(xué)即“应用科学和技术的原理，来解决问题”。

　　工程(chéng)师通过想(xiǎng)象，判(pàn)断和推理，将科学、技术、数学和(hé)实(shí)践经(jīng)验应用(yòng)到设计、制(zhì)造、对象或程序的操作(zuò)中(zhōng)。

　　在学(xué)校中，将(jiāng)自(zì)然科学原(yuán)理应(yīng)用至工业、农业各个(gè)生产部门所形成的诸多工(gōng)程学(xué)科也称(chēng)为(wèi)工(gōng)科(kē)或工学。

　　工科是应(yīng)用数学、物理学(xué)、化学等基础科学的(de)原理，结合生产(chǎn)实(shí)践所积(jī)累的技术经(jīng)验而发(fā)展(zhǎn)起来的学科。

　　代(dài)表(biǎo)性的学科有土建(jiàn)类、水(shuǐ)利类、材料类、电工类、电子信息类、热能核能类、仪器仪表类、化工制药类等等(děng)。

　　工科的培(péi)养目标是在(zài)相应的工程领域从事规划、勘探、设计、施工、原材(cái)料的选(xuǎn)择研(yán)究和管理等方面工(gōng)作的高级(jí)工程技(jì)术人(rén)才。

　　主要是要(yào)培养实际应用能力的工(gōng)作(zuò)人员(yuán)。

　　以上(shàng)所(suǒ)述主要(yào)指传统工(gōng)科(kē)，此(cǐ)外还(hái)有新型工科(kē)。

　　新型工科(kē)是指为适(shì)应(yīng)高技术发展的需要而(ér)在有关理科基(jī)础上(shàng)发展起(qǐ)来的学科。

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