说明(míng)方(fāng)法有哪些及作用答题格式(shì)，三年级说明(míng)方法有哪些(xiē)及作用是说明方法及作用：举例(lì)子：举出实际事例来说明事(shì)物(wù)，使(shǐ)所要说明的事物具体化，以(yǐ)便读者(zhě)理解，这种说(shuō)明方(fāng)法叫(jiào)举例子的(de)。

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说明(míng)方法(fǎ)有哪些及作用(yòng)答题格式，三年级(jí)说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作(zuò)用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际事例来说明事物(wù)，使所要(yào)说明的事(shì)物(wù)具体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方(fāng)法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例的(de)说明方法(fǎ)说明事物或事(shì)理，一(yī)要注意例(lì)子的(de)代表性(xìng)，二(èr)要(yào)注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表(biǎo)达的意思更明确(què)，读者更能理解，具体地说明了说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)。

　　例句(jù)：云(yún)能预(yù)示天气。

　　比如(rú)，在某(mǒu)某地区，出现云就代(dài)表将要下(xià)雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举了具体的例子，真(zhēn)实具体有力地说明了……，使文章更具(jù)有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内(nèi)容(róng)更充实具体，更具说服力，可以引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人(rén)名(míng)言(yán)等。

　　引用的范围很广(guǎng)，可以是经典著(zhù)作，名家(jiā)名言，公式(shì)定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文(wén)章更(gèng)具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言(yán)的准确性(xìng)。

　　如引用古诗：使(shǐ)说明文更具(jù)诗情画意；

　　引用故(gù)事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝(cháo)的(de)张嘉贞说(shuō)它(tā)“制(zhì)造奇特，人不知(zhī)其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以(yǐ)增加文(wén)章的说(shuō)服力）

　　用作引用的说明方法能(néng)够简洁(jié)，有力(lì)地说(shuō)明事物的……特征，既增强(qiáng)了(le)说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作(zuò)比(bǐ)较(jiào)是将(jiāng)两种类别相同或不同(tóng)的(de)事物(wù)、现象加(jiā)以比较来说(shuō)明(míng)事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是(shì)人们比较陌生的事物，可以用具体(tǐ)的或者大(dà)家已经(jīng)熟(shú)悉(xī)的事(shì)物和它比较(jiào)，使读者(zhě)通过比较得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物(wù)的特征也(yě)往往(wǎng)在(zài)比较(jiào)中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异(yì)类(lèi)相比一百克等于多少斤，一百克等于多少斤多少两(bǐ)，可(kě)以(yǐ)对事物进行“横比(bǐ)”，也可(kě)以对(duì)事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比(bǐ)较(jiào)，突(tū)出强调(diào)了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：永定(dìng)河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲(chōng)毁，但是这座桥却从(cóng)没出过事，足见它(tā)的(de)坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突(tū)出被说(shuō)明对象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所要说(shuō)明的(de)事物具体化，还(hái)可以采用列数字的(de)方(fāng)法，以便读者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注意的是，引用(yòng)较(jiào)多的数字，一定要(yào)准确无(wú)误(wù)，不准确的数(shù)字(zì)绝对不能用(yòng)，即(jí)使是估计(jì)的数字也(yě)要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数(shù)字的(de)方法进(jìn)行说明，既(jì)能(néng)准确客观地反(fǎn)映(yìng)事实(shí)情况(kuàng)，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说明文的准确性，准确地说(shuō)明了(le)说明对象的(de)特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥只有一个(gè)大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现(xiàn)准(zhǔn)确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物(wù)的特征，往往从单(dān)方面(miàn)不(bù)易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同(tóng)，把事物分成(chéng)若(ruò)干类，然后(hòu)依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰(xī)，层次清晰(xī)，一(yī)目了(le)然。

　　清(qīng)晰地说明(míng)了说明(míng)对象(xiàng)的特点(diǎn)，使(shǐ)文章更具(jù)有说服力。

　　例句(jù)：按屏的建(jiàn)造材料极其(qí)装饰的(de)华丽程度，分为金屏(píng)、银屏、锦屏、画屏、石(shí)屏(píng)、木屏(píng)、竹(zhú)屏(píng)等，因而(ér)在艺术(shù)上有雅俗之别，同时也显露了(le)使(shǐ)用人不同(tóng)的经济与(yǔ)文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使(shǐ)读者明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利(lì)用两种不同事物(wù)之间的相似之(zhī)处作(zuò)比较，以突出事物的形(xíng)状特点(diǎn)，增强说明(míng)的形象性和生动性(xìng)的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的打比方的说明方法，同修(xiū)辞(cí)格上的比喻还有(yǒu)联想是一(yī)致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻和借喻，而(ér)说明多用明(míng)喻和暗(àn)喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比作……，生动形(xíng)象地(dì)说明了说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以(yǐ)使要说明的对象形象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说明对象更形象(xiàng)、具(jù)体，可以进行(xíng)状貌(mào)摹写(xiě)。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特点，生动(dòng)形象(xiàng)详细具体地说明了……，使(shǐ)被说明对象更准确更详(xiáng)尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子(zi)，有的母子(zi)相抱，有的交头接耳(ěr)，有的像倾听水声，有的像注视行(xíng)人(rén)，千(qiān)态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说明(míng)更具(jù)体，更形(xíng)象(xiàng)）

　　8、下定义(yì)：

　　用(yòng)简明的语(yǔ)言、科学(xué)的术语对某一概念的(de)本质特征(zhēng)作规定性的说明叫下定义。

　　下定义能(néng)准确(què)揭(jiē)示(shì)事物的本质(zhì)。

　　作用：使人们在阅读时对(duì)抽象的字词能够更(gèng)加明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一种安排工作进程的数学方(fāng)法。

　　——《统筹(chóu)方法(fǎ)》（能准确揭示事物的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面(miàn)，在(zài)事物的某(mǒu)一个特点做些一般性的(de)解释(shì)。

　　作用：使读者(zhě)在阅读时对抽(chōu)象的字词能够更(gèng)加明(míng)白，更(gèng)易理解。

　　例句：大拱的(de)两(liǎng)肩上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这个创(chuàng)造性的设计，不(bù)但节约了石(shí)料，减轻(qīng)了桥身的重量，而且在河水暴(bào)涨的时候，还(hái)可以增加桥洞的过水(shuǐ)量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身也更美观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读者(zhě)明白(bái)这个(gè)设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事(shì)物说清楚(chǔ)，就可以采用图表(biǎo)法，来弥(mí)补单用文字(zì)表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了(le)当(dāng)。

　　作用(yòng)：使人看了一目了然。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说明(míng)了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作(zuò)假设是用假(jiǎ)设的想法表(biǎo)示出将来会出现的情况(kuàng)。

　　作用：用(yòng)假设的(de)环境来预设(shè)将(jiāng)来(lái)可(kě)能要出现的状况。

　　例句：我们只有一(yī)个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明方法有哪些(xiē)及作(zuò)用答(dá)题格式

　　说明方法及其作用(yòng)答题格式如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切(qiè)地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物的××特(tè)点。

　　对事物的特(tè)征（或事(shì)理）分门别(bié)类(lèi)加以说明(míng),使说明更有条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比(bǐ)方：生动(dòng)形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地(dì)说明该(gāi)事物的××特点.使说明(míng)更有(yǒu)说服力(lì)。

　　5、作比(bǐ)较(jiào)：突出强调(diào)了被说明对(duì)象(xiàng)的(de)××特点（地位(wèi)、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科学的语言(yán)对说明的对象（或科学事理）加以揭示,从而(ér)更科(kē)学(xué)、早陵做更本(běn)质、更概(gài)括地揭示(shì)事物(wù)的特征（或(huò)事(shì)理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物的特征,增(zēng)强说服(fú)力,如引(yǐn)用(yòng)古(gǔ)诗(shī)文、谚语、俗(sú)话.引用说(shuō)明在文章(zhāng)开头,还起到引(yǐn)出说明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹(mó)状貌：对事物的特征(zhēng)（或(huò)事理）加(jiā)以形象(xiàng)化的描摹,使说明更具体生动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以具(jù)体的解释说明(míng),使说明更通俗(sú)易懂。

　　11、引用说(shuō)明：引用说明有(yǒu)以下几种形式(shì)—陆衡—A、引用具体的事例；（作(zuò)用(yòng)同举例(lì)子） B、引用(yòng)具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格(gé)言、谚(yàn)语；作用是使(shǐ)说明更有说(shuō)服力.D、引用神话传说、新闻报(bào)道、谜(mí)语、轶事(shì)趣(qù)闻等.作用是增强说明的趣味(wèi)性.（引用说明在文章开(kāi)头,还(hái)起(qǐ)到引出说明对象的作用(yòng)）。

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